Una rúbrica es una herramienta de evaluación que permite al alumno saber de qué y cómo se le va a evaluar en cada momento sabiendo qué puntuación van a obtener en cada momento teniendo en cuenta su trabajo, desarrollo etc. Gracias a ella los alumnos saben perfectamente qué potenciar con el objetivo de mejorar y avanzar en todo momento.
jueves, 27 de octubre de 2016
En este post hemos adjuntado la rúbrica de la Unidad 2.
Una rúbrica es una herramienta de evaluación que permite al alumno saber de qué y cómo se le va a evaluar en cada momento sabiendo qué puntuación van a obtener en cada momento teniendo en cuenta su trabajo, desarrollo etc. Gracias a ella los alumnos saben perfectamente qué potenciar con el objetivo de mejorar y avanzar en todo momento.
Una rúbrica es una herramienta de evaluación que permite al alumno saber de qué y cómo se le va a evaluar en cada momento sabiendo qué puntuación van a obtener en cada momento teniendo en cuenta su trabajo, desarrollo etc. Gracias a ella los alumnos saben perfectamente qué potenciar con el objetivo de mejorar y avanzar en todo momento.
miércoles, 26 de octubre de 2016
Uno de los objetivos de este año es aprender a crear material de estudio usando diferentes técnicas (presentaciones power point, mapas mentales, esquemas, etc) para que compartiéndolo, entre todos consigamos tener gran cantidad de material que nos ayude a estudiar.
Los alumnos del Grupo 3 de sexto curso C han preparado esta presentación sobre el sistema respiratorio para compartir con todos. Espero que le guste y lo usen.
Copien el link de Google Drive con el acceso a la presentación en su navegador
https://drive.google.com/open?id=0B-ZkKniJO6OcM1ZOY3JtWC1laU0
Un saludo!
Los alumnos del Grupo 3 de sexto curso C han preparado esta presentación sobre el sistema respiratorio para compartir con todos. Espero que le guste y lo usen.
Copien el link de Google Drive con el acceso a la presentación en su navegador
https://drive.google.com/open?id=0B-ZkKniJO6OcM1ZOY3JtWC1laU0
Un saludo!
lunes, 24 de octubre de 2016
Tema 2 Human Nutrition (II)
Lesson 2 Human Nutrition (II)
Breathing and the respiratory system
The respiratory system gives our cells the oxygen they need to perform the vital functions. We take oxygen and eliminate carbondioxide as a waste material.
The respiratory system has got two parts:
a) Respiratory tract: Connects the lungs to the exterior. It consists on the nassal cavity, pharynx, larynx, trachea and the bronchi. The bronchi are divided into bronchioles and at the end of them there are small sacs covered by capillaries called alveoli.
b) The lungs: Two spongy organs found in the thorax separated from the stomach by an organ called diaphragm.
Breathing step by step
a) The diaphragm contracts and the lungs expand
b) Air enters the mouth and the nasal cavity and the air is warmed.
c) The air travels to the alveoli where the exchange of gases happens. The oxygen goes to our blood.
d) The carbon dioxide is transferred from the blood to the alveoli.
e) The diaphragm relaxes, the lungs contract
f) The air (that contains carbon dioxide) is expelled out of our body
Blood and the circulatory system
Everything in our body travels from one place to another through our circulatory system:
It´s made up of:
a) The heart: It´s a muscular organ divided into two halves. Each part has two chambers, the upper part (called atrium) and the lower part (called ventricle). Inside them there is a valve. It opens and closes to let the blood go through our heart.
b) Blood vessels are a network of tubes that circulate blood. There are:
- Arteries: Carry blood from the heart to the organs.
- Veins: Carry blood from the organs to the heart.
- Capillaries: exchange the substances between the cells and the blood.
c) Blood: Is a red liquid formed by plasma that is a translucent liquid made up of water, salt, minerals… and blood cells. There are red blood cells (where haemoglobin gives the blood its red colour and transport oxygen and carbon dioxide), white blood cells (that protect us from infections) and placelets (that seal up cuts).
Blood Circulation
The heartbeat
This movement has two different
parts:
a) Systole: The heart
contracts and the blood that is in the two ventricles leaves the heart
b) Diastole: The heart
expands and the blood leaves the pulmonary veins, The blood passes from the two
atria to the two ventricles.
The circulatory system
There are two different
circuits:
a) The pulmonary
circuit: The blood goes to the heart, then it goes to the lungs where it takes
oxygen and later it comes back to the heart
b) The systemic
circuit: The blood full of oxygen goes to the systems and leaves oxygen, then
the blood goes to the heart again.
Excretion
It contains:
a) The Kidneys: Two
oval shaped organs that filter the blood and remove waste from the blood.
b b) The urinary
tract: ureters (two tubes connected to the bladder), The bladder and the urethra.
How the excretory system works:
- The blood reaches
the kidneys.
- They extract
waste from the blood that is converted into urine.
- The urine is
stored in the bladder (through our ureters)
- The urine is
released from our body.
Excretion through the skin:
- The skin has got
sweat glands and the capillaries take waste to them.
- The mixture of
waste and water forms sweat.
viernes, 14 de octubre de 2016
jueves, 13 de octubre de 2016
martes, 4 de octubre de 2016
This is the link of a Google Drive file in which you can access the Mock exams that the cooperative learning groups made in 6ºC for the next exams. Hope you enjoy it and use it!!
Este es el link de Google Drive para que podáis usar los "Mock Exams" (Exámenes de práctica) elaborados por los grupos de aprendizaje cooperativo de 6C en vista al próximo examen real.
https://drive.google.com/open?id=0B-ZkKniJO6OceWU4T0NMaVpRa1k
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